被诡异收养十八年后第115章 问答

宁秋有些意外刘老师居然会点他的名字。

回答问题？ 就算天资超群可他才听了不到二十分钟没有基础知识的前提下如何能回答出大四课上的问题？ 打瞌睡被发现了？ “无双同学在你看来什么是诅咒？” 刘老师温声细语没有挑什么刁钻刻薄的知识点反而问了一个宁秋非常笼统的问题。

缓缓站起身宁秋眨了眨灵动的双眼心中快速思考。

他被这个问题难住了。

不是因为这个问题太难恰恰相反这个问题对于诡秘侧的人来说实在是太简单太熟悉不过了。

对于什么是诅咒和污染每一个诡秘侧的人都有自己独到的理解和见识。

就好比一个记者问热恋中的年轻人“什么是爱”一样。

不同的情侣会给出完全不一样的答案但每个答案又不能把这个问题回答得尽善尽美。

问题太简单每个人都知道。

可正因为每个人都知道所以这个问题才难回答。

问题问得太大了。

千言万语都不能形容“爱”本身之万一。

假如刘老师问的是其他问题宁秋大可以用自己的年少无知来搪塞过去。

然而刘老师偏偏问的是这个问题那意味就有些大不一样了。

宁秋猜测刘老师此举的目的更像是某种“问心”。

如同宁秋前世记忆里得道真仙收徒的时候往往会对一些资质较好的孩子问。

“在你看来什么是道？” 回答不好仙人就会说。

“此子并无仙缘。

” 回答好了那接下来就是“仙人抚我顶结发授长生”。

然则以上两种可能的结果都不适用于此时的宁秋。

诅咒这种东西宁秋太熟悉了。

由于异能等级的缘故宁秋迄今为止没有掌握任何一种诡秘侧经常使用的诅咒。

尽管不会异能者的诅咒可是他熟悉诡异的诅咒啊。

而且还是每天早上不被诅咒一下起不来的那种。

所以宁秋属于第三种情况。

看似懵懂孩童实则仙帝转世。

倘若在问心的时候宁秋不经意间说出“大道之音”诸如此类的东西那等待他的只有一种结果。

“妖孽安敢夺舍凡人身躯？看剑！” 因而如今的关键点不在于他回答得好不好而是如何避免回答得太好。

宁秋的回答必须符合他此时的人设绝对不能表现出太过超龄的见识。

同时又不能太过随意防止自己落得第一种情况的下场。

千头万绪在脑海中搅成了一团乱麻宁秋眉头紧锁站立良久不知该如何回答。

见状刘老师轻声安慰道。

“没关系无双同学想到什么就说什么没有人会嘲笑你。

” 少顷一个不久前的画面在脑海中一掠而过宁秋顿时灵光一闪有了答案。

自信地抬起头宁秋对上了刘老师满是期待的目光。

“太过具体的我也答不上来我就说说我个人的理解吧。

” “好！” 刘老师眼神一亮台下其余的学生也纷纷望向宁秋都想看看这位“诡秘之子”能崭露何等的头角。

“之前傅师兄带我进学院的时候我在大门口见到了一副对联其中有一句话一直困扰着我。

” “宽宏大量莫入此门？这句话乍看之下似乎是在贬低进入诡秘学院的人都是心胸狭隘之辈。

可我转念一想好像又觉得不对。

” 刘老师眼神越来越亮嘴角也不由翘起于是故意问了一句。

“哦？哪里不对？” 宁秋深吸一口气随后缓缓吐出接着答道。

“这句话应该是学院的前辈们所书写绝不会只是看起来那么简单必定包涵深意。

” “进入教室的前一刻我还是没能想明白这句话的意思直到听了刘老师您的课我才悟出了其中的道理。

” 刘老师连连点头示意宁秋继续往下说其余的同学也都翘首以待洗耳恭听。

“是因为诅咒的关系吧。

” 宁秋平淡的一句回答却如一汪泉水涌入了刘老师的内心。

“诅咒顾名思义施咒者必须自身带有强烈的恨意不然就无法窥见这种高深手段的精髓。

” “假如施咒者是个宽宏大量之人心中的仇恨刚一升起没多久便消散淡去又如发挥出诅咒应有的威力？” “所以这句话的第一层意思就是要我们能够牢记仇恨不要淡忘。

” 刘老师微微惊讶。

“你还悟到了第二层意思？” 宁秋点头点头。

“我虽然年幼无知但也听人说起过一句话。

” “轻记仇者多寡恩。

前辈们叮嘱我们牢记仇恨的同时也告诫我们不要忘记恩情。

” “授业之恩同窗之谊这些我们都要铭记在心。

” 不知不觉中刘老师感觉自己的双眼有些酸胀眼角也开始湿润仿佛被某人散发的光芒刺痛。

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