2025重生之我做上海商铺中介一百七十二章单词短语

我：王总久仰您的大名今天能有机会和您交流我倍感荣幸。

听说您对个人成长和知识提升方面也很有见解正好我在英语学习上有一些心得想和您分享分享也听听您的看法。

王大海：哈哈别这么客气交流交流嘛我也很乐意听听年轻人的想法。

英语学习确实是很重要的一项技能你有什么好的经验就尽管说。

我：好的王总。

我最近在研究英语学习中单词和短语的优先级问题有了一些自己的思考和总结。

我觉得基础逻辑很关键单词就像是“砖块”是构建语言的基本元素而短语则像是“建筑结构”能让语言更加丰富和准确。

王大海：嗯这个比喻很形象啊。

那你能不能具体说说为什么单词和短语在英语学习中会有这样的定位呢？ 我：当然可以。

单词量其实决定了我们理解的边界。

有研究表明当我们掌握了 5000 个单词的时候就可以理解 98%的日常内容了。

这就好比盖房子如果砖块不够我们能搭建的东西就很有限对语言的理解也会受到限制。

王大海：有道理没有足够的单词量确实很难理解别人说的或者写的内容。

那短语又怎么决定表达质量呢？ 我：这是因为根据剑桥语料库的显示母语者在 60%的日常对话中都会使用固定短语。

短语就像是建筑里那些巧妙的结构设计让表达更加自然、地道和准确。

比如我们说“look forward to”如果不用这个短语可能就要用更复杂的句子来表达同样的意思而且还不一定能传达出那种恰当的语气。

王大海：明白了看来短语在实际交流中确实很重要。

那在学习过程中怎么平衡单词和短语的学习呢？毕竟时间和精力有限。

我：这就涉及到我总结的效率悖论的破解方法了。

我提出了一个黄金比例法就是单词和短语的学习比例大概是 7:3。

王大海：7:3？这个比例是怎么确定的呢？ 我：这是根据不同的学习阶段来考虑的。

在初级阶段也就是词汇量小于 3000 词的时候我们应该侧重单词的学习。

因为这个时候基础还不牢固需要先积累足够的“砖块”。

王大海：有道理基础不牢地动山摇嘛。

那中级阶段呢？ 我：中级阶段词汇量在 3000 到 6000 之间我们就可以逐步增加短语的学习了。

这个时候已经有了一定的单词基础就可以开始构建更复杂的“建筑结构”了。

王大海：嗯循序渐进。

那高级阶段呢词汇量大于 6000 的时候？ 我：在高级阶段我们就应该侧重短语的运用了。

因为这个时候单词量已经比较充足了通过熟练运用短语能让我们的英语水平更上一层楼表达更加自然流畅。

王大海：不错这个方法很系统。

那除了这个比例还有其他的学习策略吗？ 我：有的我还总结了一个 SMART 筛选原则。

第一个 S 是 Select也就是选高频。

我们可以选择 COCA 前 5000 短语来学习这些都是在实际使用中频率很高的短语学会了就能马上派上用场。

王大海：确实学习高频的内容能提高学习效率。

那 M 呢Mix 是什么意思？ 我：Mix 是混合学习。

我们可以每天学习 10 个新词和 5 个短语这样既能不断扩充单词量又能逐步掌握短语。

王大海：合理分配时间和精力很好。

那 A 呢Apply 是应用的意思吧？ 我：对的Apply 就是即时应用。

我们学了单词和短语之后要马上造句或者进行对话练习这样能加深记忆也能更好地掌握它们的用法。

王大海：实践出真知嘛光学不练可不行。

那 R 呢Review 是复习的意思？ 我：是的Review 是智能复习。

我们可以用 Anki 这个软件它采用间隔重复的方法能让我们更科学地复习提高记忆效果。

王大海：现在科技真是发达有这样的工具能帮助我们更好地学习。

那最后一个 T 呢Track 是追踪进度吗？ 我：没错Track 就是追踪进度。

我们可以通过周测试来反馈自己的学习情况看看哪些地方掌握得好哪些地方还需要加强。

王大海：这个 SMART 原则很全面啊从选择学习内容到复习和追踪进度都考虑到了。

那除了这些方法还有其他能优化学习的策略吗？ 我：有的我还从神经科学的角度总结了一些优化策略。

第一个是记忆锚点就是将新短语与已知单词形成神经联结。

比如“make progress”这个短语我们可以关联“make”这个已知单词和“progress”这个词这样更容易记住。

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