墨中有白第105章 贺花的成绩稳定继续保持

课间教室外的梧桐树叶已经舒展成浓绿的模样阳光透过叶片缝隙在走廊地面投下晃动的光斑。

宋子充坐在座位上指尖捏着刚发下来的二模成绩单目光停留在 “语文阅读” 那栏刺眼的分数上 —— 比平时模拟训练低了近十分。

他将成绩单对折又展开草稿纸上密密麻麻写着竞赛集训与高考复习的时间安排两条线像是缠绕的藤蔓让他原本清晰的规划变得混乱。

“宋子充在本次二模考试中语文阅读部分失分较多。

” 白墨拿着成绩分析表走到教室中间的讲台上目光下意识地看向宋子充的方向“现代文阅读的‘观点提炼’和古诗文阅读的‘情感分析’题型得分率都低于班级平均水平这是他在复习过程中忽略的重点题型。

” 话音刚落宋子充身边的苏松立刻抬起头语气里带着同频的焦虑：“我最近也有这种感觉总是觉得时间不够用尤其是在语文古诗文阅读和数学综合题之间取舍。

上次做模拟卷为了把数学最后一道大题算完压缩了语文阅读的答题时间结果两道阅读题都没答完。

” 白墨走下讲台径直走到宋子充和苏松的座位旁弯腰看着两人摊开的复习计划本。

宋子充的本子上除了高考复习的科目安排还标注着每周三次的物理竞赛集训时间密密麻麻的字迹挤得页面边缘都没了空隙。

“你看你的时间分配太满了。

” 她指着计划本上 “每晚 20:00-22:00 竞赛刷题” 的字样“竞赛集训本身消耗精力再留给高考复习的时间就很紧张很容易顾此失彼。

” 她顿了顿从书包里拿出自己的时间管理表上面用不同颜色的笔划分出 “基础巩固”“难点突破”“错题复盘” 三个板块：“你可以尝试将语文古诗文阅读的时间减少 10 分钟腾出这段时间来攻克两道数学综合题。

比如每天早上花 20 分钟背古诗文而不是 30 分钟把省下的 10 分钟用来做一道函数与几何结合的大题晚上再用 10 分钟复盘错题。

” “这样做的话语文分数可能会下降 5 分但数学却能提高 10 分。

” 白墨补充道指尖在成绩分析表上划出对比线“而且你的语文基础很扎实古诗文默写和基础选择题几乎不失分短期压缩背诵时间对整体成绩影响不大；但数学综合题是你的提分关键多练一道题就能多掌握一种解题思路性价比更高。

” 宋子充拿起笔在草稿纸上快速计算时间分配：“竞赛集训每周占用 6 小时高考复习每天 4 小时要是每天压缩 10 分钟语文时间给数学一周就能多出来 70 分钟差不多能做 5 道综合题还能留 20 分钟复盘。

” 他抬头看向白墨眼神里多了几分光亮“其实这正是我需要平衡的地方。

之前总想着既要兼顾竞赛的深度又要保证高考复习的广度结果两边都没做到极致。

也许我可以采用‘变式训练’的方法在复习过程中逐步增加难度比如先从基础题巩固手感再过渡到综合题。

” “没错！” 白墨立刻点头赞同从抽屉里拿出一本高考真题集翻到数学综合题部分“你可以每周固定拿出半小时来练习高考真题中的综合应用题比如周一、三、五各练一道先做近五年的全国卷再做地方卷的创新题型。

这样既能保持语文古诗文的熟练度 —— 毕竟每天 20 分钟的背诵足够维持记忆又能提高数学的实际解题能力还不会占用太多竞赛集训的时间。

” 苏松凑过来看真题集指着一道函数与导数结合的大题：“我之前也用这种方法练过效果还不错。

比如这道题第一问是基础的导数求导第二问是极值点偏移第三问是实际应用中的最值问题一步一步增加难度既能巩固基础又能突破难点。

而且做真题还能熟悉高考的出题思路比盲目刷模拟题更有效。

” 宋子充接过真题集指尖划过题目中的关键条件脑海里已经开始梳理解题思路。

这时贺花抱着一摞语文复习资料走过来将其中一本《古诗文阅读情感分析技巧》递给宋子充：“这是我整理的古诗文阅读答题模板里面把常见的‘思乡’‘怀才不遇’‘忧国忧民’等情感对应的意象和关键词都列出来了比如‘鸿雁’对应思乡‘落红’对应惜春或自伤你每天背 10 分钟就能快速抓住答题要点不用再花大量时间分析文本这样也能节省复习时间。

” “我也有个办法！” 坐在斜前方的宋子都突然转过身手里拿着一个计时器“你可以用‘番茄工作法’来分配时间比如复习语文时设 25 分钟专注时间中间休息 5 分钟再用 25 分钟复习数学这样既能保证效率又不会因为长时间盯着一个科目而疲劳。

上次我帮贺花复习政治就用了这个方法她都说比之前连续复习两小时效果好。

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