亮剑之军工系统第260章 教育

后来王学新才知道谢保林是某师范大学的国文老师他手下的这些兵大多都是他的学生。

但因为学校在敌占区这些师范生不再适合那里的教育工作……鬼子要求的是洗脑教育这些师范生恰恰是他们排斥的对象。

于是他们就被迫加入了所谓的“和平建国军”。

也就是说这是一支有文化的部队甚至是一支会教育的部队。

有文化和会教育是两回事。

有文化只是自己知道却不一定会教。

会教育则会从教育对象出发有逻辑、有思意识、有步骤的引导让对方听懂、学会最后应用。

王学新想这或许就是首长把这支部队安排到这训练的原因。

因为他们有文化所以学得快。

因为他们懂教育所以教得快。

于是王学新一旦把他们教会了那就是教会了一个个老师。

而且这些还是打过仗有战斗经验的老师那就更是一批合格的教育人才。

到时候这些老师兼教官就可以把王学新的这套战术精准的带到各个部队去。

这可是四百多人哪！ 八路军总共一百多个团也是就是说平均每个团可以分到四人那教起来当然比分批到总部学习快得多。

首长这是深思熟虑。

不过由此王学新也知道自己和李云龙的打算要落空了这些兵不可能补充进独立团。

后来王学新一问参谋长才知道首长果然是这个打算。

“其它方面你不需要担心！”参谋长说：“我们都会安排你更不能因为他们曾经是伪军就有什么想法甚至藏私要把所有的东西都倒出来就像教自己的同志一样明白吗？” “明白！”王学新回答。

王学新当然明白。

这些兵如果是被用作老师和教官基本就没有上战场的机会。

如果连上战场的机会都没有当然就需要担心他们是否会叛变的问题。

姜还是老的辣王学新这是狗拿耗子瞎操心了！ 既然知道首长是这打算王学新也就放心的教。

不仅是白天训练晚上还点着油灯加了一节理论课。

这时有文化的好处就体现出来了。

如果是一般战士上理论课就困难重重一会儿看不懂字一会儿看不懂图要不就是某个地方卡住不理解。

比如在讲到队形的时候王学新就说： “战斗队形的运用应该注重灵活性。

” “不能为了保持队形而保持队形。

” “应根据地形、敌情等战场环境的不同灵活的确定单兵之间的间隔和距离以减少敌军火力的杀伤效果。

” “同理班排长的位置也不是固定不变的。

” “战斗中班排长甚至可能脱离战斗队形执行观察敌军和地形的任务再由观察的敌情和地形调整队形。

” …… 这其实是很简单的道理讲的就一个事：“灵活运用”。

但强子那些警卫员却是怎么也听不明白： “连长要是可以灵活运用不守规矩还要这战术干嘛？” “班排长要是脱离队伍其它人咋办？” …… 王学新解释了几遍也没说通差点没气得把他们几个赶出去。

所以文化这东西不仅仅是会不会认字的问题更是思维有没有得到煅炼有没有开拓的问题。

课后谢保林就找到了王学新说：“连长我们部队绝大多数同志都像强子一样这么讲他们是不是听不懂？” 王学新回答：“那就是你们的事啦我的任务是讲到你们能听懂。

” 谢保林“哦”了一声就明白了。

然后他马上命令自己的部下学习当地方言以及说话习惯然后想方设法的把书面语转化为口头语。

比如王学新那通话在谢保林深思熟虑之后就这么跟强子解释：“咱们一般情况下是要按队形走但总不能明知道前头有地雷也要为了保持队形往上踩吧？所以啊……” 叭啦叭啦的一通话很快就解释通了。

王学新暗赞可以啊不愧是师范大学的有一套。

接着一想我去……这不是有现成的吗？ 当年八路军就是为了通俗易懂把战术给简化成口诀了自己怎么就不知道用呢？ 于是王学新就来劲了当天晚上理论课时就说道： “今天咱们来说说‘一点二面’！” “一点就是敌人的弱点。

” “咱打起仗来可不能像打群架似的操家伙就他娘的乱打一通！” “咱得找到敌人的弱点然后紧紧抓住这个弱点发起猛攻。

” “二面就是虚、实两面。

” “咱知道敌人的弱点之后可不能一上来就把主力摆那了。

” “敌人不傻你这么一摆人家就知道你的进攻方向了于是马上就把弱点给补上！” “所以咱得玩点阴的假装在其它方向佯攻冷不丁对着其弱点来一下敌人就完蛋啦！” …… 这么说强子一干警卫员就能听懂了而且还很容易记听完就记下了。

然后还有“四快一慢”、“四组一队”之类的听得战士们一个个都乐呵呵的。

其实不只是战士们首长那拿到记录看了这些内容后也是一愣一愣的。

“这个小东北有两下子嘛！”首长有些意外：“这解决的还不只是部队的队形问题还有部队指挥的问题喽！” “是啊！”参谋长点了点头感叹道：“我现场听了几节课小东北这是把兵法融入到这些口诀里头了！即便战士们文化水平不高但还是一听就懂一学就会！” 顿了下参谋长又接着说道：“首长这些知识要是能推广到全军那不仅能提升战士们的素质还能提升中低层指挥人员的指挥水平对增强全军战斗力大有益处啊！” “说得对！”首长点了点头：“应该大力推广！” 想了想首长就下令道：“马上命令宣传部把这些笔记整理汇编然后印刷出去。

至少……要每个连队一本！” “是！”参谋长应了声就把命令传达下去。

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